上海青聪泉儿童智能训练中心青聪泉的博客
——用爱和智慧开启孤独的心灵，让生命更多彩
在今年7月份的大型家长讲座中，我们领略到了四位风格迥异，但都非常有魅力的讲师的风采。这四位讲师分别是来自美国的专业行为治疗师孙幼菊老师、著名的威力爸爸彭灼西先生，来自西安的张涛老师和来自厦门的蔡艳春老师。这几位老师带给我们很多感动，很多专业知识，让我们更加了解我们的孩子，也改变着我们对待孩子的态度。
孙老师对我们进行了为期一周的进班指导，每天都有细致的专业建议。孙老师的经验分享和专业知道对我有很大的帮助，其中印象很深刻的是孙老师很重视强化物的使用，她从美国带来很多的强化物示范给我们用。因为ABA中强调的是我们要看到值得赞赏的地方，而尽量忽视其不当的行为，强化…
最近东方卫视热播的真人秀节目“极限挑战”，六位明星在各种追逐、竞争中拼体力比智慧，流血流汗艰难获胜。节目非常好看，我也陆续看了好几期，上一期就讲到他们到了云南，在丽江古城里六位男子汉还没什么，可是上了玉龙雪山，一个个都精疲力尽缺氧头晕，步履蹒跚呼吸困难，原来是发生了高原反应，最终他们在互帮互助中艰难到顶，为此还喊出了“我们是真人秀有史以来登顶最高的一个团队”！
朋友们肯定要问，陈老师是不是追星追糊涂了，洁爱星声专栏是不是没东西写了写点娱乐新闻凑凑数？不是的朋友们，今天我是有感而发，想和大家聊聊高原反应和自闭症.这两者之间有神马关系？…
3月的杭州学习、平时的日常工作、与家长的日常沟通、教家长的一些方法、家长培训的内容分享，从这一系列的工作学习中，最近让我一直在思考的是其实学习的内容方法中、教家长的方法中、日常教孩子的方法中，其实都是行为矫正在贯穿整个过程，尽管“行为矫正”这个专业名词在如今的专业培训及工作中正面提到的并不多，但是如果把这些点点滴滴仔细分析一下的话，我们可以用行为矫正原理都能解释的通，行为矫正原理其实是我们所熟知的最早的方法，也是矫正儿童行为的最基本的方法。
什么是行为矫正？通常指依据学习原理处理行为问题，从而引起行为改变的一系列客观而系统的方法。也可称为行为改变。而我们比…
昨天看到星星雨田惠萍老师发的专栏文章，《特殊孩子家庭请慎重考虑二胎问题》，看后很有感慨，这的确是很多星儿家庭纠结的话题，我也想从我观察到的多个角度来和大家一起探讨。生？还是不生？看起来这是家务事，不由外人来说什么，不过二宝的降生对哥哥或姐姐乃至整个家庭都会有很大的影响，对一个家庭来说，这是个重大决定。可比买房买车更重大多了，买个房后悔了你还能卖掉，顶多损失些投资资金，生了娃可不能再把他塞回去，日长夜大的，小婴儿很快就长大成人了。在做重大决定之前，我们常常会在一张白纸上写下利弊，左边写这么做的好处是什么，右边写可能会发生的风险和挑战是什么，我这篇文章就是想从观察者的角度，来帮大家出出主意理…
语言交流障碍是自闭症儿童的重要特征，在语言方面，每个自闭症儿童的表现各不相同，一些孩子从入馆时有语言，无交流，常自言自语、鹦鹉学舌，背广告词的阶段，经过一段时间的训练，慢慢交流语言出现，有了简单的提要求能力，会说“饼干”、“吃巧克力”、“要玩敲球台”等，孩子可能会说“你、我、他”，但是会混用，把“我”说成“你”，到渐渐可以简单对话，回答姓名、年龄、性别、爸爸妈妈的名字、住址等。会简单表达正在发生的事情或幼儿园里的事情，会使用简单问句，&ldquo…
强化是ABA运用法里最长运用到的一种方法，通过强化来帮助幼儿体验到与人交往的快乐。我们通常把用来强化的物品叫做强化物，他是在训练中用来对儿童的适当反应进行奖励的物品或者活动，一般强化物会分为两种：一级强化物和二级强化，所谓一级强化物直接（间接）与孩子的生理需求有关，如食品，活动，持有物（依恋的玩具），二级强化物：成为一级强化物信号的事物。如夸奖，笑容，亲吻，拥抱，欣赏的眼光等。同时在给予一级强化物时，二级强化物要出现在一级强化物之前。
首先我们怎么来判断强化物的成功性呢？那就是要看在训练中，要求儿童所做的目标行为是否成功，如果成功了，那么就说明强化物是有效果…
随着4月专家们的不断莅临指导，使我们在很多的细节工作上扩展了更多思路，在对孩子的一些行为和问题的处理上有了更合理，且有效的方法。其中，周老师的处罚角和冷静角的概念给了我们很多启发。在妮妮、欢欢和城城等小朋友的例子上，我们已经看到了较明显的效果。妮妮在情绪失控的时候，冷静角帮助她慢慢平复；城城和欢欢的尖叫有着挑衅和不能被接受的问题，处罚角在每次行为发生后都会立即出现，现在他们的尖叫频率明显降低。可是，我们到底该怎样使用这两个区角呢？
首先，冷静角和处罚角的功用是完全不一样的。冷静角是当孩子在受到刺激的情况下或不明原因时发生情绪失控的状况时，给到孩子一个相对较小…
龙小吉来到青聪泉已一年半了。小家伙来的时候年龄不大，个儿却不小。心情好的时候肉嘟嘟的脸上会洋溢着可爱的笑容，很招人喜欢。可是一旦闹起来，这劲儿可是一点都不小呢。
从入馆的第一天，我们就发现了龙小吉存在着比较严重的重力不安全感，对新事物的接受度也不是太高，快乐的感统课经常都会上得哭哭啼啼，大多数小朋友都喜欢的秋千，他却恐惧得无法接受。经过了几个月的训练，龙小吉终于坐上了每一个秋千，并且开始越来越享受。正当我们为他的进步而欣喜的时候，突然有一天，不知为什么，秋千又再度成为了他无法逾越障碍。一切只能从头再来，可是原因在哪儿呢？在与小家伙的家人沟通中，我们了解到爸爸在不久前带他去了游乐场…
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