上海青聪泉儿童智能训练中心青聪泉的博客
——用爱和智慧开启孤独的心灵，让生命更多彩
已经有不短的时间，有一个词语被青聪泉的大人孩子高频提起，那就是“新校舍”，大人们说不稀奇，因为肉眼可见青聪泉现有的校舍太狭小拥挤，总院幼儿部现在的校舍哈密路168号，我们是在2010年10月前夕搬迁到这里，当时我们是从一个300多平的商住两用房搬到这个沿街商铺，那个大楼的物业嫌我们进出吵到居民，勒令我们限期搬迁，是在政府领导的大力支持和各方伸出援手后，在很短的时间找到这里，房东也对我们非常关照，这才有了容身之地，青聪泉的各项工作也是在这里得以稳步发展。
不知不觉中，我们已经在这里有十多年的时间了，随着时间的推移，很多设备都在老化，中央空调已经是大修好几次，…
2021年5月，阳光送教项目结束。我的所有教学活动都回归到青聪泉团队中。除了上课以外，我还参加了总部5月的艺术班辅助和负责了分院5月的社区活动。这两次活动，我都收获了满满的感动。
好久没有去总部艺术班做辅助老师啦，感觉很生疏了。但坐了李老师的车一起去总部，到总部后，在郑阿姨的帮助下，我们先把鼓架摆好，桌椅笔纸摆好。然后，去合唱班那边，把电子琴、椅子摆好，然后等待老师和学生们来上课。在一起做一件事，就会比头脑里想像的要容易完成了。
在合唱班辅助的时候遇到了一个问题，有一个小朋友，他的尤克里里放在了班级里，没办法拿出来，于是到处找人去找班级老师协调，虽然到后来还是没能帮到他们…
自从青聪泉引进ECTA，不仅帮助低口语的孩子实现了沟通，在心理治疗的层面上，对有口语并有机会去上小学的这些孩子，ECTA起到的就是支持的力量。目前在青聪泉接受ECTA服务的普通学校在读学员一共有13位学员，他们中最大的是盈盈，小学、初中读的都是普通学校，初三升入职业学校，最小的是去年从School Star毕业，进入普通小学就读一年级的书阳。
在治疗师们跟踪支持孩子们的上学之路这个过程中，我们得以了解了星星孩子上学这件事难度系数究竟有多大，今天我也请青聪泉ECTA治疗团队的老师做了一个调查问卷，问及目前在学校的状况，一共有13位学员，有4位平稳，2位越来越好，3位时好时坏，4位卡…
现在市面上的绘本越来越多，不仅是种类，还有各式各样的花样，眼花缭乱，家里的绘本书买了都快放不下了，作为一位职场妈妈，很羞愧的是很少有时间去给孩子读很多的绘本，但每次有时间我会自己看一看或者陪伴孩子一起读一读。
今天想给大家推荐一本绘本，我看了之后就特别想推荐给大家看一看，读一读，那就是《臭臭脸系列》，一开始我看到一位博主推荐臭臭脸的时候我是拒绝的，因为整个的画风不是我所喜好的那种，但是整个的色彩是很丰富的。这套书本共9册，从97年的第一本到2018年的第9本，时间跨度非常大，他吸引我买的理由是什么？因为我看到那位博主说，这不仅是孩子的成长绘本，还是父母的一个心理治愈的绘本，看到这…
天下没有不爱孩子的父母，如果这个孩子不幸是自闭症孩子，父母的心都会揪着疼，恨不得走遍天涯海角，找来灵丹妙药，只要能把孩子的病治好。
可怜天下父母心，父母是有多么想帮到孩子，可是为什么常常还是帮不到孩子们呢？或者说是没帮到点上。
今天这篇文章，就想和星儿父母们、包括老师们，一起来思考一个极为重要的问题，你知道你的孩子正在经历和承受什么痛苦吗？你懂他内心的焦虑、绝望和愤怒吗？
在陪伴星星孩子近十七年的特教道路上，青聪泉也曾走过许多的弯路，从一开始我们也是用坊间流行的各种专业方法，以“哪里不足补哪里”的思路，想帮孩子们提高他们的各类短板，如语言，…
已经过去了一个月，虽然当时的我从小腿到肋巴骨都在酸痛，但每次看到手机里面孩子们足球比赛的照片我还是会很激动。个人觉得最近几次的社区活动真的特别的好，但我最喜欢的还是这次足球比赛的活动。
以前我还是启皓妈妈的时候，我们在南翔分院会一直参加各种各样的社区活动，真的是受益良深。
就拿理发这件事来说吧，启皓从小到大理发都是我用电动理发器在家给他理，因为他不能接受去理发店，他害怕躺下来洗头，也害怕吹风机的声音，每次一到理发店门口就大哭大闹，没有一次是成功的。但是在青聪泉参加了理发店的社区活动后，了解了其实理发并没有那么可怕，那之后通过老师和我们不断的鼓励他终于突破自己敢于尝试去理发…
每一批新员工加入青聪泉后，作为创始人我都会亲自为老师们培训，虽然我的工作每天都安排的满满当当，除了内部管理，外部联络，我每周也有5节周个训，3到4节的团沟课，要再抽出时间来陪伴新老师成长并不是非要亲力亲为不可。
可是这么多年了，我一直在坚持这么做。
就像坚持每周四给孩子说一段话，给家长写一篇文章，一样。
给新老师的培训也并不只是意思意思，我需要花费四到五个下午，每周一次，把我们青聪泉这么多年摸索到宝贵的属于青聪泉特色的理论实践和新老师们毫无保留尽我所知来悉数分享，这些年青聪泉已经逐渐探索完善了一套自己的特教体系，我们两院的院长、教学主任都分别会为新老师培训感觉统合…
最近在阅读《跟阿德勒学正向教养—青少年篇》第六章和孩子有效沟通。
突然发现其实很多时候我们和孩子的沟通是没有效果的，这种情况在我们的家长身上应该也不少见，仔细想想，大多数时候，亲子沟通的画风是否是这样的：妈妈说，让你好好写字，看你这字怎么写成这样。孩子在一旁，完全无感。爸爸说，快去写作业，每次都要我提醒你，快去快去。孩子，这才磨磨蹭蹭，开始写作业……
教育孩子，相信在青聪泉的大部分家长都知道要正面管教，而非暴力沟通，可为什么一到具体的节骨眼儿，总是不奏效呢？回想一下亲子沟通的场景，不难发现，亲子间无效沟通的原因主要有三个。
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