继去年的游泳课大受追捧后，今年的游泳课又在大家的期待声中开始了。在好心人的帮助下，我们终于联系到了一家高档的健身会所。环境的高大上让我们都无比兴奋，而场地的提供者愿意免费并加班为我们服务，更是令大家无限感动。 既然我们有了这么好的硬件设施，而且仍有吴教练的支持，为了能让更多的孩子参与到这个特色的课程里，我共筛选出了二十个小朋友，比去年扩招了八个。那么如何让孩子们在短短的十次课里有更多的收获，各方面的协作起着决定性的作用。 首先，孩子对水的喜爱，对游泳的兴趣是今后学习的基础。在游泳活动中，孩子们会遇到许多困难，如嘈杂的环境，一系列的更衣规则，水中的突发状况，还有特定服裝的束…

教师是年轻一代的培育者是传递和传播人类文明的专职人员，是学校教育职能的主要实施者，被推崇为“人类灵魂的工程师”。当今发达国家，教师职业是一种专门职业已逐渐成为人们的共识。这是总所周知的，但是对于现今来说特殊教育的老师也变得尤为重要了，特别是教自闭症幼的老师，因此特殊教育也需要建立一支庞大、专业、高质量的教师队伍，无论是从专业角度还是从责任角度等，都要高于普通教师。 提高教师专业化水平是发达国家教师教育改革的共同目标。特殊教育也同样也是发达国家重要发展趋势，更要重视教师教育的一体化和专业化。 教师教育专业化是现代教师教育的重要标志。教师专业化不仅是提…

    霖霖是一名3岁多的男孩，有简单的语言，可以听懂并执行一些简单的语言指令，但在模仿、注意力和大小肌肉方面比较弱，上课时多动、话多（重复语言或自言自语）规则性较差，尤其是吃饭问题严重，早餐基本上只喝牛奶，不吃其他食物，有时家长怕孩子饿了，就给孩子吃饼干或其他零食，吃饭非常挑食，喜欢吃的吃很多，不喜欢的一口不吃，吃饭基本上靠家长喂饭。    放学回家后，家长会给孩子先吃好多零食，晚餐也吃不好。因此孩子长得比较瘦弱，面色也不好，经常反复感冒生病，吃饭成了一个困扰家长的很头疼的问题。来青聪泉后我们老师希望通过家访进一步了解孩子的情况，能够和家…

    2012年9月1日，萌萌小朋友加入到了青聪泉的大家庭，在苹果班进行训练学习。在最初刚刚入馆的时候，萌萌小朋友的语言几乎是没有的，只会发出尖叫声，在上课的时候会一直哭和叫，规则性方面也比较弱，在上课的时候或者是生活中，只要不如他的意愿，他就会对着别人尖叫，大发脾气。     萌萌和爸爸、奶奶一起生活，起初两位家长都并不了解自闭症孩子的一些情况，在教育问题上还是和普通孩子一样的对待。后来爸爸参加青聪泉的家长培训课程，积极学习，奶奶也在老师们的帮助下，开始学习方法帮助萌萌。例如班主任会告诉奶奶，在萌萌达不到自己意愿的时候发脾气大哭大叫，奶…

    接手香蕉二班快一年半了，看着有的小朋友走了，又有新的小朋友进来，这也是人生中的轮回吧。这个班级是唯一有2个女孩的班级，大家一定很羡慕吧！其实香蕉二班一直是一个中转站，樱桃班有学员离开，我们班的小朋友就有望转入能力强的班级，心中虽有不舍但也因此为他们感到开心，他们能接受更高一层的学习了。正是自从这两个女孩的加入我们班暂时与中转站告别了，他们与我相处了快一年的时间，让我学到了很多。 第一，         分析原因要多元化。 第二，   &…

    “十一”长假后，我们班迎来了一位新同学——沐沅，在预先告知下小朋友们对沐沅已不再陌生，很快就记住了这个班上唯一的女孩。沐沅自转到半日班后，感觉她安静了很多，对于在幼儿园的适应情况，家长反映吃饭情况比较好，喜欢的都能吃完，不太喜欢的也能慢慢去尝试了；喝水还需老师提醒，每个小朋友都有自己独立的书桌，自己的杯子放在自己的桌子上；上厕所的程序都能独立完成，老师也会在早锻炼后和午餐前提醒沐沅去厕所。在青聪泉，沐沅对新班级也适应得很快，情绪方面保持稳定，能够遵守规则，也能在辅助下参与互动活动，最值得称赞的是在自理方面是班级里…

    漫长的国庆七天假期就这么过去了，回到青聪泉的第一天还下着暴雨。那天早上，到了菠萝班，看着窗外心里想着：哇，还是这么大的雨，应该会有很多孩子请假不来吧！可是，慢慢地,我们班的小菠萝们陆陆续续地赶来了。孩子们的衣服还好没怎么淋湿，后来问了家长，原来我们的家长给孩子们穿的都比较严实。东东妈妈说：我给东东穿了雨鞋来的，彦霖奶奶说：是我抱着他来的。看来我们家长都很不容易，风雨无阻的送孩子来上课。还有香蕉班的妮妮，路上被堵车了，一直到下午才来。看到这里，心里有种莫名的感动。如果这只是一个普通的幼儿园，如果这只是一群普通的孩子，这又有几个孩子会来。又有多少家长会这么积极&m…

    常常听到家长们在一起对自己孩子的一些日常生活问题头痛不已，有的孩子是大小便不会表达，有的是不好好吃饭，挑食严重，影响身体健康，有的是脾气大，稍不如意就发脾气丢东西，打人咬人！还有的是不懂社交规则，在一些公关场合有不恰当的行为让人尴尬，该怎么办呢？家长们需要如何解决呢？针对这些需求，青聪泉10月家长交流活动主要内容是胡老师介绍进行生态学评估方法，并带领家长们如何在生活中去实践和运用，如何发现孩子的问题并解决问题。     首先是胡老师介绍了生态评估的目的是通过观察和记录，发现生活中孩子存在的一些问题，然后找出解决的方法。胡老师举出一个…

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