谈融合教育，入学入园的问题——2010年7月2日家长会记录

        2010年7月2日晚上7点我们准时在青聪泉召开每月一次的家长会——融合教育。

经过在青聪泉的一段时间的训练，我们的孩子都在各方面取得了一些进步。然而，入园入学又是许许多多孤独症幼儿难以跨越的一道高墙，有的孩子被拒绝，有的孩子进去了却待不住，没有达到融合教育的效果。家长们迷茫又焦虑，“我的孩子要不要入园入学？”“入园入学后不能适应，我该怎么办？”“我该如何和老师交流，如何帮孩子适应新的环境新的生活？”

    可喜的是之前在馆内训练过的孩子，有的已经在普通幼儿园，小学就读。这一步表示他们可以在里面开始新生活。为此，我们邀请三位家长：毛毛妈、毅毅妈、皓皓妈（毛毛、毅毅已入普通幼儿园，皓皓已读普通小学一年级）、阿福爸爸和远道而来的香港妈妈。他们亲自和各位家长面对面交流，谈谈她们自己的亲身经历和想法，以及入园入学后遇到的现实问题又是如何解决的。

    首先是我们可爱的皓皓妈发言，皓皓妈一上来就向我们青聪泉的老师表示感谢，感谢各位老师为了皓皓付出的辛勤，她很自豪的告诉我们，现在皓皓已经进入小学，并在班中担任小队长一职。与刚进青聪泉时相比，现在他比以前更会主动和人打招呼，但同时又出现新的问题。比如：现在作为小队长的他动不动就向老师汇报班里的情况，不管好不好，对不对，一律都向老师汇报。刚开始老师还表扬皓皓做事很认真，但是时间一长，老师也开始为此而感到烦恼，不知如何向皓皓解释—汇报事情要视情况而定。而这就是我们孩子的特征，无法从他人的角度去看待一件事物。虽然皓皓的进步是非常的大，但是他无法像正常孩子一样，因为他是特别的。

    接着是毛毛妈叙述，她是非常不容易的，不仅要照顾老人还要学习如何训练毛毛。据她本人描述毛毛的进步最大的功臣是毛毛的奶奶，奶奶一把年纪了还是坚持每天都送毛毛来青聪泉，还把每天训练的内容详细记录，回家让毛毛妈训练。经过她们不懈的努力，毛毛从最初无法安静坐下的孩子，变成可以安静的上完一整堂课，回家也可以安静的配合妈妈，在认知和表达方面也是进步很大。问及孩子进步的原因，妈妈说她是ABA的忠实拥护者，她找到适合毛毛的训练方法，每个孩子也总有一种最适合他的训练方式。

    随后由毅毅妈妈发表感言，她的话让在座的家长们大悟，她的话也让老师们听出了味道，毕竟她是亲身走过了很多“路”。她的想法目前为止是最符合孩子的。她觉得上学的目的不是要学会ABC，也不是要学会加减法或是古文，最重要的是要让孩子学会在“有人”的环境中生活，体会和人沟通的乐趣，让他们在生活环境中学习每天快乐的和人交流。这正是目前有些家长对上学或上幼儿园的误区。

    其他几位家长的观点也得到在座家长的认同，正所谓萝卜青菜各有所爱，选择适合的才是最好的。

    在最后半小时里是家长们的答疑时间，家长们踊跃提问，有的家长是站在自己的角度提问，有些家长则是站在孩子未来提问，而我们的老家长们都耐心地依依回答，给予解决问题方法，并及时纠正个别家长的误区。

    在新家长和老家长们的热烈讨论中结束了此次的家长会，希望对有疑问的家长们有一定的帮助。

    最后非常感谢此次来家长会帮忙的志愿者，谢谢你们，我们的孩子因为有你们的爱，才能更好的健康快乐的成长。

 

 

撰写人：张婕