新来的孩子——胡老师
三月 9th, 2010 这个月我接了一个好可爱，长又很漂亮的小女孩，她叫浙浙，这个孩子的语言和眼神似乎都不是很差，她最大的问题是走路。之前听说她们家要求着她走路的，当时我还觉得不太可能，我上了她的第一节课后，才领教到了这个孩子问题的严重。
我主带这孩子感统课，不过我给这个孩子上的第一节课是认知课，她的触觉问题很大，对陌生人很防备，会用很疑惑的眼神看着你，我们两个人在认知室里面对面，她不肯坐在椅子上，一定要坐地上，为了能拉近我和她的距离让我们能更亲近一点，我也只好坐在地板上和她面对面，她看我和她一样坐在地板上，她看了我一眼，不过还是用那疑惑的眼神，似乎在说“看你下面还有什么花招”，我拿出了小木琴，敲了个“小星星”，诶，她好像挺喜欢，她腼腆的笑了，我又把敲小木琴的小锤给她让她敲，她很紧张的摇手，我想她一定是触觉有问题，不轻易拿东西，于是我只能象小丑一样一个人表演，只要她开心就可以，快下课的时候她对我已经没那么防备了，我试着和她握手再见，她接受了，而且对我笑了。上完她的第一节认知课，紧接着是我给她上感统课，她不肯走路，只肯跪在地上，哪怕我的手拉着她的腋下，她的脚也不碰地，只是两支脚勾起来，所以后来我只能先让她能坐下，因为她在陌生的地方坐也不坐的。两次感统课上好后，张天浙不用我的强迫和辅助已经可以很稳的坐在独脚椅上了，有一次我见她很开心而且她对我已经没什么防备心了，我就让她玩小熊滑梯，我怎么也没想到，她竟然可以自己玩，而且是自己起来，自己来回走路的。我想要这个孩子走路建立我们之间的关系很重要。张天浙来了两个星期进步很大，2月中旬过年再加上她出去旅游一共两周没来上课，后来再来上课的时候，我好郁闷，全都退回去了，而且比刚来的时候更难和她建立关系，郁闷也没用，只能告诉自己多点耐心从头开始吧！